无人机操控与维护专业人才培养方案

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考

学时

1

中国特色社会主义

依据《中等职业学校思政课程标准》开设，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，阐释中国特色社会主义的开创与发展，明确中国特色社会主义进入新时代的历史方位，阐明中国特色社会主义建设“五位一体”总体布局的基本内容，引导学生树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

40

2

心理健康与职业生涯

依据《中等职业学校思政课程标准》开设，基于社会发展对中职学生心理素质、职业生涯发展提出的新要求以及心理和谐、职业成才的培养目标，阐释心理健康知识，引导学生树立心理健康意识，掌握心理调适和职业生涯规划的方法，帮助学生正确处理生活、学习、成长和求职就业中遇到的问题，培育自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心

态，根据社会发展需要和学生心理特点进行职业生涯指导，为职业生涯发展奠定基础。

40

3

哲学与人生

依据《中等职业学校思政课程标准》开设，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，讲述辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点及其对人生成长的意义；阐述社会生活及个人成长中进行正确价值判断和行为选择的意义；引导学生弘扬和践行社会主义核心价值观，为学生成长奠定正确的世界观、人生观和价值观基础。

40

4

职业道德与法治

依据《中等职业学校思政课程标准》开设，着眼于提高中职学生的职业道德素质和法治素养，对学生进行职业道德和法治教育。帮助学生理解全面依法治国的总目标和基本要求，了解职业道德和法律规范，增强职业道德和法治意识，养成爱岗敬业、依法办事的思维方式和行为习惯。

40

5

语文

依据《中等职业学校语文课程标准》开设，并注重培养学生语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与创新等语文核心素养在本专业中的应用能力。

320

6

数学

依据《中等职业学校数学课程标准》开设，并注重培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。

320

7

英语

依据《中等职业学校英语课程标准》开设，并注重培养听、说、读、写等语言技能和学生学习英语的兴趣，初步形成职场英语的应用能力，引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。

320

8

信息技术

依据《中等职业学校信息技术课程标准》开设，并注重培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力、提升学生的信息素养和信息道德及信息安全准则意识，为其成为信息社会的合格公民、职业生涯发展和终身学习奠定基础。

160

9

体育与

健康

依据《中等职业学校体育课程标准》开设，以身体练习为主要手段，有机整合体育与健康教育两门学科中相关的知识、技能和方法，使学生在运动能力、健康行为和体育品德等核心素养方面获得全面发展。

160

10

公共艺术

依据《中等职业学校艺术课程标准》开设，融合音乐、美术等多种艺术门类，衔接九年义务教育阶段的相关艺术课程，具有基础性、综合性、审美性、人文性和实践性的特点，是中等职业学校实施美育的主要途径和内容。

80

11

历史

依据《中等职业学校历史课程标准》开设，促进中等职业学校学生进一步了解人类社会发展的基本脉络和优秀文化传统；从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感；培育社会主义核心价值观，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；培养健全的人格，树立正确的历史观、人生观和价值观，为中等职业学校学生未来的学习、工作和生活打下基础。

80

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

电工电子技术与技能

●主要教学内容：熟悉电工电子的操作规程；能熟练使用电工工具和电工电子仪表；能识读基本的电气符号和简单的电路图；能正确识别和选用电工电子元件；熟悉常用低压电器的结构；掌握电路分析的方法；能识读简单的电气控制电路原理图；初步学会按照图纸要求安装照明电路并排除简单故障 熟悉三相异步电动机的基本结构、类型、工作过程及使用方法；掌握模拟电子和数字电子技术的基础等知识与技能，提高实际动手操作能力，学会解决机电系统实际问题的思路与方法，掌握机电控制系统设计、制造、调试、维护、改造的工程应用技能。

●教学要求：通过任务引领和项目活动，使本专业学生掌握电气安装和控制的相关知识，具备相应的电气操作技能，树立电气操作的安全意识，培养学生的创新思维能力、科学的工作方法和良好的职业道德意识，为提高学生的职业能力奠定良好的基础。

160

2

无人机法律法规

●主要教学内容：了解飞行安全基础知识、 掌握飞行安全管理机构、 掌握飞行的法律法规、掌握航空气象与飞行环境、 掌握空中交通规则与运营、了解无人机航空保险与飞行处罚。

●教学要求：充分体现以学生为主体，把学习的主动权交给学生，让学生作为主体参与教学过程，使学生养成良好的学习习惯；应充分发挥教师在教学设计、教学组织中的主导作用，提倡结合现有教学条件，灵活选择、运用教学方法。应注重学生能力的培养，强调学做结合，理论与实践融为一体，培养学生实际动手能力和解决实际问题的能力。

160

3

无人机结构与系统

●主要教学内容：无人机系统概述、 无人机空气动力学、无人机结构与飞行原理、无人机动力装置、无人机电子设备、无人机组装与调试。

●教学要求：通过学习与训练，学生能认识本课程在无人机操控与维护专业中的作用、地位和意义；应注重学生能力的培养，强调学做结合，理论与实践融为一体，培养学生实际动手能力和解决实际问题的能力。

80

4

无人机飞行原理

●主要教学内容：综合运用航空机械、空气动力、控制等相关专业 知识与技能，在掌握无人机结构、系统、简单飞行原理的基础上，进一步学习无人飞行器的飞行原理及其飞行性能。使学生掌握无人机与大气的基本知识，飞行中的空气动力，无人机 的飞行性能，无人机平衡性、稳定性与操纵性，螺旋桨与旋翼等知识，为今后对无人机飞行 器结构、原理的深入认识打下基础，也为后续的实训课程铺垫理论基础。

●教学要求：采用实例教学法，强化学生对无人机基础知识的认知；每堂课有真实的无人机介绍，通过实际的无人机介绍，培养学生的无人机应用技能 操作；整个教学过程中，课堂的主角应是学生，老师只起到引导作用。

80

5

无人机模拟飞行

●主要教学内容：使用操作无人机模拟软件进行正确飞行驾驶无人机的能力。要求学生能够根据公司或企业的要求完成行正确的规范操作，完成工作任务。

●教学要求：采用项目教学，以项目为载体，以任务练习训练来锻炼和培养职业岗位能力。项目完成后及时总结、交流，展示和讨论，对学生的学习情况做出反馈和评价。

320

6

无人机操控技术

●主要教学内容：了解无人机技术的原理与构造知识；熟练掌握多旋翼无人机的安装与调试知识；掌握无人机模拟器的相关安装设置知识；熟悉航空气象对无人机飞行的影响以及飞行安全知识。

●教学要求：根据课程内容和中职学生特点，灵活运用项目教学法、分组讨论教学法等方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高学生实践能力和教学效果。

320

7

无人机组装与调试

●主要教学内容：无人机电动发动机、无人机油动发动机、无人机航空发动机、无人机发动机系统介绍、无人机的日常维护等技能，以及无人机主要行业中的应用概况。

●教学要求：采用实例教学法，强化学生对无人机基础知识的认知；每堂课有真实的无人机介绍，通过实际的无人机介绍，培养学生的无人机应用技能 操作；整个教学过程中，课堂的主角应是学生，老师只起到引导作用。

160

8

无人机维护技术

●主要教学内容：学习无人机系统特点及无人机保养、预防性维修和修复性维修；无人机操作与维修手册，无人机消耗品、可更换部件、易损部件更换，维护工具保养和辅助设备。

●教学要求：使学生了解掌握无人机的基本维护方式和保养操作，如何对无人机进行基础维修，为将来获取职业执照以及进入无人机领域工作打下基础。

160

类别

课程名称

总学时

各学期周数、学时分配

1

2

3

4

5

6

公

共

基

础

课

中国特色社会主义

40

2

心理健康与职业生涯

40

2

哲学与人生

40

2

职业道德与法治

40

2

语文

320

4

4

4

4

数学

320

4

4

4

4

英语

320

4

4

4

4

信息技术

160

4

4

体育与健康

160

2

2

2

2

历史

80

2

2

专业技能课

专业基础课

电工电子技术与技能

160

4

4

无人机法律法规

160

4

4

专业核心课

无人机结构与系统

80

2

2

无人机飞行原理

80

2

2

无人机模拟飞行

320

6

6

无人机操控技术

320

6

6

无人机组装与调试

160

4

4

无人机维护技术

160

4

4

选修课

公共艺术

80

2

2

心理健康教育

80

2

2

礼仪

40

1

1

写字

40

1

1

合计

3040

38

38

38

38